景宁县第二实验小学

学校在1992年前是一所只有5个教学班，师生总数不足200人的村级完小，是当时典型的贫困地区的薄弱学校。后发展为鹤溪镇中心学校，1996年更名为景宁县第二实验小学，承担鹤溪镇以及全县其它乡镇部分适龄儿童义务教育任务。十多年来，学校在各部门的大力支持下，抓住了前所未有的发展机遇，负重拼搏，艰苦创业，成为全县近年来发展为迅速的学校之一。学校现有58个教学班，2700多名学生，分两个校区，其中小学本部40个教学班，2000多名学生，城北校区11个教学班，370名学生，城北幼儿园7个教学班，300多名幼儿，学校现有教职工236人，其中在岗工作180名教职员工(正式教职工146人、校聘用人员34人)，退休、退养、外借教职工56人。学校占地面积10000多平方米，校舍建筑面积达9000多平方米（不含城北校区）。

育人环境良好、教学设施、设备较为：良好的育人环境是创建和谐校园的前提，是学生健康成长的条件，更是学校提升品位的基础。该校根据现有的条件，进行较为科学规划，合理布局。学校从“精致校园”的角度对校园绿化、美化工作进行较为科学地规划，并组织开展“绿色文明行动”，积极营造绿草如茵，鸟语花香的校园环境。在综艺楼前精心建造一个花园式的小广场，为孩子的课余生活提供一个舒适、美丽的休闲活动场所。在小广场东面建了以黑板报为主要形式的“文化长廊”，设置孝敬篇、尊师篇、诚信篇、勤俭篇、友爱篇等板块，同时对校园里的教室、走廊、过道等进行精美的布置，着力营造一个充满浓郁文化气息的书香校园。该校在健全组织、完善制度、落实措施的同时，通过开设讲座、演讲比赛、技能演练、消防演习等生动活泼的形式，加强安全教育和管理工作。坚持“看得细一点、讲得勤一点、做得实一点、导得活一点”的安全工作方针，落实“安全、岗位到人、责任到人”的安全工作职责。并通过开展安全知识宣传教育活动，来增强师生的安全防范意识和自我保护意识，着力营造浓厚的安全教育氛围，打造平安校园。

学校教学设施、设备较为，基本上能为畲乡孩子的成长提供较为优质的教育资源。学校除教室和教师办公用房外，有学生专用的电脑房、实验室、语音室、音乐教室、舞蹈房、书画室、多功能报告厅等，基本上能为畲乡孩子的成长提供较为优质的教育资源和成长环境。学校兴建的塑胶运动场、乒乓球活动房等场所为孩子的成长提供了优质运动条件。学校建立了实验二小网站，搭建二小师生教育博客平台。同时安装教室、办公室的网线，使每个教室、办公室都能上网查询资料，改善了办公条件，优化了教育资源。

该校拥有了一支力量雄厚的师资力量。有专任教师126人，其中专科以上学历教师113人，占学校专任教师的89.68%；高级职称教师3人，中级职称教师73人；35周岁以下教师79人，占学校专任教师的62.70%；教师团队中获国家、省、市、县“特级教师”、“教坛新秀”、“教师”、“师德标兵”、“班主任”、“教改之星”“希望工程园丁奖”等荣誉称号教师70余人，其中省名校长培养对象、市名校长1名，省特级教师1人，市学科带头2人，县级名师7人。

教科研成果显著、教育教学质量：多年来，学校坚持“科研兴校、质量强校”的办学理念，大力开展新课程、新理念的研究与实践活动，注重教育科研和校本培训活动。在全体老师的共同努力下，学校先后获得了浙江省教科研先进集体，丽水市首批教科研基地。学校共有70余项科研课题在省、市立项。其中林兴国校长负责的《山区小学反思型教师校本培训模式的实践探索》被确立为省教科院教育科学规划05年度重点课题，李荣副校长负责的《校本教研的机制建构与形式创新研究》被确立为省教育科学规划05年度规划课题，原刘爱忠副校长负责的《山区小学智慧型教师培养的实践与探索研究被确立为省教育科学规划06年度规划课题》。到目前止有50多成果在市以上获奖，其中“反思型教师校本培训的实践与探索”课题研究方案获浙江省一等奖。《反思型教师校本培训的实践与探索》课题阶段性成果荣获浙江省基础教育教学成果三等奖。

此外学校教师研究成果已经获市级一等奖以上的就有31项，并且有20余项省、市级课题正在研究。教师的300余篇教育教学论文在省、市教育报刊发表或在各级各类比赛中获奖，校本教研工作多次得到县教研室和上级有关部门的积极肯定和鼓励。学校坚持和秉承“特色立校、质量名校”的办学理念，一直把教育教学质量视为学校生存与发展的生命，突出教学工作的中心地位，并常抓不懈。学校注重教学常规落实和强化；积极探索课堂教学新模式，促进学生全面发展；努力建立发展性课堂教学评价机制，完善教学评价体系；推行“三变二提倡”的备课改革，实施多元化的学生评价。通过努力，学校的教学质量不断提升，在教育局组织的全县教学质量监控检测中名列前茅。我们认为只有通过规范办学，才能使学生获得真正的、全面的发展。帮助教师确立“提高教学质量不在时间长、训练多，而在效率高”的教学理念，进一步规范教师教育教学行为，保证每一堂课以质量为切入点，督促教师努力向四钟课堂要效率，夯实每一节课，为提高教育教学质量打下坚实的基础。

该校艺术教育成效显著，在市、县级学生运动会、文艺演出等活动上都获得优异成绩，特别是学校多次成功的组织了庆“六一”文艺晚会和首届“校园十佳歌手”大赛，充分展示了该校师生风采和艺术教育的新成果，获得很好的社会反响。学校每年都有一大批学生在县市级以上比赛中获奖，其中柳珊珊同学获国际青少年艺术节首届中国区选拔赛少儿声乐组金奖、学校编排的《球娃梦》、《畲乡童趣》等节目参加全国校园春节联欢晚会、浙江省庆祝第二十个教师节文艺汇演、浙江省实施希望工程15周年庆典晚会演出，并在中央三台、中国教育电视台、浙江少儿频道等播出，获得很高的奖项和很好的声誉。

学校坚持“以人为本，规范管理，和谐发展”的办学思想，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，注重教师队伍的整体和个体发展，关注学生的全面发展，围绕“设施、师资、管理、质量”的办学思路，结合学校实际，大胆的、创新性的开展工作，确保学校的可持续发展。全校师生以“生动活泼，主动发展”的校训为宗旨，逐步树立起“崇真务实、追求卓越”的校园精神。在学校管理和发展中，能秉承学校优良传统，发扬开拓创新精神，倡导求真务实作风，追求办学效益，使学校成为畲乡景宁发展为迅速、度高的学校之一。尤其是近年来，学校以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持以发展为主线，以育人为根本，以质量为核心，以人民满意为宗旨的办学要求，切实加强学校管理和教育教学工作，大力提倡学习之风、科研之风、积极推进基础教育课程改革。目前学校的工作正突显出“校园环境优美化、办学设施现代化、德育工作生活化，教学工作优质化，行为养成规范化、艺术教育多彩化”的办学特色，正朝着创“人文校园、温馨家园、幸福乐园、精品学校”的办学目标迈进。

学校先后被评为浙江省示范小学、浙江省文明学校、省现代教育实验学校、浙江省依法治校示范校、省群众体育先进集体、省国防教育先进单位、省教育科研先进集体，丽水市首批素质教育实验学校、合格学校、行为规范达标学校、市城镇示范小学、市绿色学校、市文明单位，景宁县先进学校等等，受到上级领导、学生家长和社会各界的普遍赞誉。学校办学的先进事迹先后在《人民日报》、《教育信息报》、《丽水日报》上刊登，学校专题片《大山里的现代化学校》在中国教育电视台播出。

校长马庆强

马庆强，男，汉族，1970年9月出生，大专学历，小学高级教师，丽水市名校长、景宁县科技新秀；现任景宁县实验二小校长。在担任校长以来一直致力于素质教育的实践与探索，提出“创建适合学生发展的学校，激扬师生生命乐章”的办学理念，力求实现教育是为了培养幸福人的办学目标。信奉“没有，只有更好”职业追求，主动践行师生潜能开发、个性张扬、多元发展理念，积极实施“星象式”校本管理，促进学校各项工作整体优化、和谐发展。多年来的工作业绩得到当地人民的肯定，同行的赞许，教育行政部门的表彰。

副书记翁志方

翁志方，男，汉族，1959年11月出生，大专学历，小学高级教师，丽水市少先队事业功臣，丽水市教师；现任景宁县实验二小党总支副书记。

副校长徐军

徐军、男、中共党员、1979年4月出生，本科学历，县级教坛新秀、县名师，市新生代课堂教学比赛获得名，省新生代课堂教学二等奖获得者，现任景宁县第二实验小学副校长。　　该同志自参加工作以来，拥护党的路线、方针、政策，坚持用一个党员的标准来严格要求自己，为人师表，团结协作。同时积极参加继续教育与理论学习，不断提高自身素质，积极参加各级各类的培训学习活动，并在学习、实践中冷静思考、积极探索，逐步形成了自己的教学风格。